Los saberes de mis estudiantes

Lo saberes de mis estudiantes
Como ya había comentado, trabajo en un telebachillerato en una comunidad rural con muchas carencias. Una de ellas es la falta de tecnología y por ende ausencia de las TIC´s. El trabajar este modulo será difícil ya que no se cuenta en la escuela ni en la comunidad con servicio de internet. Aguascalientes es un estado pequeño, pero estoy trabajando en uno de los municipios más pobres, que no han dotado o no han atendido a sus ejidos, por lo que aún hay ausencia de servicios como los de biblioteca, telefonía para casa, falta de antenas para celulares para una buena recepción, etc.; así que la aplicación de las tecnologías como lo propone la Riems es una utopía (al menos en este momento).
Gran parte de los estudiantes conocen las computadoras por las que tenemos en la escuela, que en su mayoría son maquinas viejas, tenemos pocas que están actualizadas (por su capacidad). Así que desgraciadamente son muy pocos los que han tenido contacto con el internet.
De los 25 alumnos del grupo de primer semestre, siete son los chicos que realizan actividades en el internet; acceden a él porque acuden al municipio vecino, donde el principal uso que le dan es de reservorio, destacando el obtener música, videos e información (en ese orden); y un poco menos como espacio social de acción individual y colectiva, en lo que son correos, chats, hi5, myspace, básicamente.
Al platicar con los jóvenes sobre sus inquietudes, llegamos a la conclusión de que a todos les interesa aprender y conocer sobre el uso del internet, y la única manera para lograrlo es trasladándonos en grupo al municipio de Pabellón de Arteaga, Ags. Lo ideal es hacerlo en fechas programadas para tener la aprobación del director de la escuela, no puede ser muy seguido por qué no podemos perder clase, y no se cuenta con dinero para rentar transporte. Las salidas serán cada 15 días, por 3 horas. A los alumnos les llamó la atención sobre todo ponerse en contacto con chicos de su edad a través de los espacios de comunicación en vivo y redes de comunicación. Dedicaremos tiempo al esparcimiento, pero también dedicaremos tiempo para a la investigación de temas escolares, que es la forma en que aprovecharemos las TIC´s fuera del aula.
Un día antes de salir a la visita programada, esquematizaremos el trabajo por realizar, se darán temas a cada equipo (donde exista al menos una persona que haya tenido experiencia en el manejo del internet) y se señalaran las páginas donde pueden encontrar información y aparte se da la oportunidad de buscar información en páginas que les sea de su agrado.
Al día siguiente se expondrán las experiencias y contenidos de la investigación. Así, de esta manera, buscaremos en el grupo el acercamiento a las TIC´s y trataremos de aprovecharlas para cimentar, aumentar y compartir los conocimientos de la curriula.
El trabajo que nos espera a los docentes es mucho. Los maestros del telebachillerato esperamos realmente la aplicación de la reforma. Hasta la fecha hemos trabajado por librar los obstáculos, pero seguimos esperando apoyo de las autoridades educativas y gubernamentales.
Espero su comentarios.